I was never one of those kids who knew what they wanted to be when they grew up (in fact, I'm still not entirely sure...). But it's a privilege to me that I had friends who knew exactly what they wanted to be, and blazed paths in pursuit of those goals, so I knew what it can look like to get from point A to point B, and onwards to C, D, and F. To be sure, I was also graced with examples from adult role models, but it was especially meaningful to see my peers make their way and to learn from them, and now, have the chance to be proud of them.

One of my best friends from high school is now an actor in one of Chicago's most successful and fresh young theatre companies, and she refused to settle for anything less than her dreams, no matter who told her that she would have to wait tables, or that she better major in something practical, just in case. The pictures of my sister sitting at a typewriter at age two seem now to be the perfect symbol of her life path to becoming a newspaper reporter, covering the politics beat. Neither are easy goals to attain, but I'm lucky to know firsthand what it takes to get there.

The person who is perhaps my oldest friend in life - we started school together at age seven and graduated from high school together ten years later - is now a scientist, completing her PhD and contributing to research that is deepening our understanding of ocean sustainability and climate change. My memories of her as far back as middle school include her dreams of being a marine biologist, and I've had the opportunity to see that dream grow into a reality, through many years of formal education, fieldwork, muddy boots, and the most admirable tenacity, even in circumstances under which most of us might give up. Knowing her all these years did little to improve my own scientific abilities, but it taught me what it looks like to do hard work, to be a researcher, and now, to care more about the application of scientific knowledge to the social issues about which I already care very deeply.

For all the talk about preparing students for the world of work, as important as it is to define skill sets and ready them for the global economy, it often seems that we leave out from the conversation what those pathways really look like. There is outstanding work being done to define specific pathways to global citizenship and to digital citizenship, but are we also showing students what it looks like to identify their passions and pursue their own goals? It seems like we're afraid to let students see, "this is what it looks like to be a scientist" and how you can get there, because we're caught up in a belief (or fear?) that jobs will change too fast, as if the economy of the future does not allow for goals or dreams. Knowing that those pathways exist is important, even for the ones who haven't figured out what their dreams might be, and regardless of what they ultimately pursue. Young people should have a realistic (and media literate) understanding of the pathway to the least attainable goals - like being an NBA superstar or the next American Idol, and they should have the same awareness of more common professional journeys, and of those pathways that change at every turn. We should be situating the necessary skills, knowledge, and capacities in these real world pathways - we'll never engage students in those frameworks in the abstract. And, they should know that each of these involves failure, and most of them involve failing multiple times. We're definitely too scared to let students in on that secret, even though learning from failure is likely the most important piece we can model for them.

traînées de flambage
Automatically translated into French thanks to WorldLingo
Je n'étais jamais l'un de ces enfants qui ont su ce qui elles ont voulu que fût quand elles ont grandi (en fait, je ne suis toujours pas entièrement sûr…). Mais c'est un privilège à moi que j'ai eu les amis qui ont su exactement ce qu'elles ont voulu pour être, et les chemins flamboyants à la poursuite de ces buts, ainsi moi avons su ce qu'il peut regarder comme pour obtenir du point A de diriger B, et en avant à C, à D, et à F. Pour être sûr, j'ai été également honoré avec des exemples des modèles de rôle d'adulte, mais il était particulièrement signicatif pour voir mes pairs pour faire leur manière et pour apprendre de eux, et maintenant, ayez la chance d'être fier de eux.

Un de mes meilleurs amis de lycée est maintenant un acteur dedans un de Chicago jeunes les compagnies de théâtre les plus réussies et les plus fraîches, et elle a refusé d'arranger pour n'importe quoi moins qu'elle des rêves, n'importe qui dit lui qu'elle devrait servir des tables, ou qu'elle mieux commandant dans quelque chose de pratique, juste au cas où. Les images de ma soeur s'asseyant à une machine à écrire à l'âge deux semblent maintenant être le symbole parfait de son chemin de la vie à a devenant journal journaliste, couvrant le battement de la politique. Ni l'un ni l'autre ne sont des buts faciles à atteindre, mais je suis chanceux pour savoir de première main ce que pour y arriver il prend.

La personne qui est peut-être mon ami plus âgé dans la vie - nous a commencé l'école ensemble à l'âge sept et a reçu un diplôme à partir du lycée ensemble dix ans après - est maintenant un scientifique, accomplissant son PhD et contribution à la recherche qui approfondit notre arrangement de durabilité d'océan et de changement de climat. Mes mémoires de elle dès le collège l'incluent des rêves d'être un biologiste marin, et j'ai eu l'occasion de voir que le rêve se développent dans une réalité, au cours de beaucoup d'années d'enseignement conventionnel, de travaux sur le terrain, d'initialisations boueuses, et de la ténacité la plus excellente, même dans les circonstances sous laquelle la plupart d'entre que nous la force abandonnent. La connaître toutes ces années a fait peu pour améliorer mes propres capacités scientifiques, mais il m'a enseigné comme ce qu'il regarde pour effectuer le travail dur, pour être un chercheur, et maintenant, à m'inquiéter davantage de l'application de la connaissance scientifique aux questions sociales desquelles je m'inquiète déjà très profondément.

Pour le tout parlez de préparer des étudiants pour le monde du travail, aussi important qu'il est de définir des ensembles de compétence et de prêt les pour l'économie globale, il semble souvent que nous omettons de la conversation à ce que ces voies ressemblent vraiment. Il y a travail exceptionnel étant fait pour définir le détail voies à la citoyenneté globale et à la citoyenneté numérique, mais sommes-nous montrant également à des étudiants à ce qu'il ressemble pour identifier leurs passions et pour poursuivre leurs propres buts ? Est il semble comme nous avons peur laissons des étudiants voir, « ceci ce qu'il ressemble pour être un scientifique » et à la façon dont vous pouvez y arriver, parce que nous sommes pris dans une croyance (ou la crainte ?) ce les travaux changeront trop rapide, comme si l'économie du futur ne tient pas compte des buts ou des rêves. Savoir que ces voies existent est important, même pour celles qui n'ont pas figuré dehors ce qu'être leurs rêves pourraient, et indépendamment de ce qu'elles poursuivent finalement. Les jeunes devraient avoir instruits) un arrangement réaliste (et des médias de la voie aux moindres buts possibles - comme être un superstar de NBA ou le prochain idole américain, et eux devrait avoir la même conscience des voyages professionnels plus communs, et de ces voies qui changent à chaque tour. Nous devrions situer les qualifications, la connaissance, et les capacités nécessaires dans ces voies réelles - nous n'engagerons jamais des étudiants dans ces cadres dans l'abstrait. Et, ils devraient savoir que chacune de ces derniers comporte l'échec, et la plupart d'entre elles implique d'échouer des périodes multiples. Nous certainement sommes trop effrayés laissons des étudiants dedans sur ce secret, quoique l'étude de l'échec soit probable le morceau le plus important que nous pouvons modeler pour eux.

rastros ardientes
Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo
Nunca era uno de esos cabritos que sabían lo que él quisiera que fuera cuando creció para arriba (de hecho, todavía no soy enteramente seguro…). Pero es un privilegio a mí que tenía amigos que sabían exactamente lo que él deseó para ser, y las trayectorias ardidas en la búsqueda de esas metas, así que yo sabíamos lo que puede mirar como conseguir del punto A señalar B, y hacia adelante a C, a D, y al F. Para ser seguro, también graced con ejemplos de modelos del papel del adulto, pero era especialmente significativo ver a mis pares para hacer su manera y para aprender de ellos, y ahora, tenga la ocasión de ser orgulloso de ellos.

Uno de mis mejores amigos de la High School secundaria ahora es agente adentro uno de Chicago las compañías jóvenes más acertadas y más frescas del teatro, y ella rechazó colocar para cualquier cosa menos que ella los sueños, no importa quién le estuvo dicha que ella tuviera que esperar las tablas, o que ella mejor comandante en algo práctico, justo en caso de que. Los cuadros de mi hermana que se sienta en una máquina de escribir en la edad dos ahora se parecen ser el símbolo perfecto de su trayectoria de la vida a a que se convierte periódico reportero, cubriendo el golpe de la política. Ni unas ni otras son metas fáciles a lograr, pero soy afortunado saber de primera mano lo que toma para conseguir allí.

La persona que es quizás mi más viejo amigo de la vida - nosotros comenzó la escuela junta en la edad siete y graduó de la High School secundaria junta diez años más adelante - ahora es científico, terminando su PhD y el contribuir a la investigación que está profundizando nuestra comprensión del sustainability del océano y del cambio del clima. Mis memorias de ella desde escuela media la incluyen los sueños de ser biólogo marina, y he tenido la oportunidad de ver que el sueño crece en una realidad, con muchos años de la enseñanza convencional, del trabajo en el terreno, de cargadores fangosos, y de la tenacidad más admirable, incluso en circunstancias bajo la cual la mayor parte de nosotros fuerza dar para arriba. Conocerle todos estos años hizo poco para mejorar mis propias capacidades científicas, pero me enseñó qué parece para hacer el trabajo duro, para ser investigador, y ahora, a cuidar más sobre el uso del conocimiento científico a las ediciones sociales sobre las cuales cuido ya muy profundamente.

Para todo el hable de preparar a estudiantes para el mundo del trabajo, tan importante como es definir sistemas de la habilidad y alistarlos para la economía global, él se parece a menudo que nos vamos hacia fuera de la conversación qué esos caminos realmente parecen. Hay trabajo excepcional que es hecho para definir específico caminos a la ciudadanía global y a la ciudadanía digital¿, pero somos también que demuestran a estudiantes lo que parece para identificar sus pasiones y para perseguir sus propias metas? Se parece como estamos asustados dejamos a estudiantes ver, “éste es lo que parece para ser científico” y cómo usted puede conseguir allí, porque para arriba nos cogen en una creencia (o miedo?) ese los trabajos cambiarán demasiado rápido, como si la economía del futuro no permita metas o sueños. Saber que existen esos caminos es importante, incluso para los que no han calculado hacia fuera lo que pudieron ser sus sueños, y sin importar lo que persiguen en última instancia. La gente joven debe tener que sabe leer y escribir) una comprensión realista (y los medios del camino a las menos metas alcanzables - como ser una superestrella de NBA o el ídolo americano siguiente, y ella debe tener el mismo conocimiento de viajes profesionales mas comunes, y de esos caminos que cambien en cada vuelta. Debemos situar las habilidades, el conocimiento, y las capacidades necesarios en estos caminos del mundo real - nunca contrataremos a estudiantes a esos armazones en el extracto. Y, deben saber que cada uno de éstos implica falta, y la mayor parte de implican el fallar de épocas múltiples. Nos definitivamente asustan también dejamos a estudiantes adentro en ese secreto, aun cuando aprendiendo de falta somos probables el pedazo más importante que podemos modelar para ellos.

tracce ardenti
Automatically translated into Italian thanks to WorldLingo
Non ero mai uno di quei capretti che hanno conosciuto che cosa hanno desiderato essere quando si sono sviluppate in su (infatti, non sono ancora interamente sicuro…). Ma è un privilegio a me che ho avuto amici che hanno conosciuto esattamente che cosa hanno desiderato per essere ed i percorsi arsi nell'inseguimento di quegli obiettivi, in modo da io abbiamo conosciuto che cosa può osservare come ottenere da punto A indicare la B ed in avanti alla C, alla D ed al F. Per essere sicuro, inoltre graced con gli esempi dai modelli di ruolo dell'adulto, ma era particolarmente espressivo vedere i miei pari per fare il loro senso e per imparare da loro ed ora, abbia la probabilità essere fiero di loro.

Uno dei miei amici migliori dalla High School ora è un attore dentro uno di Chicago aziende giovani del teatro più riuscite e più frescheed ha rifiutato di depositare per qualche cosa di meno che lei sogni, chiunque detto a lei che dovesse attendere le tabelle, o che lei più meglio maggiore in qualche cosa di pratico, giusto nel caso. Le immagini della mia sorella che si siede ad una macchina da scrivere all'età due ora sembrano essere il simbolo perfetto del suo percorso di vita alla a diventante giornale reporter, riguardante il battimento di politica. Nessuno sono obiettivi facili da raggiungere, ma sono fortunato conoscere firsthand che cosa prende per ottenere là.

La persona che è forse il mio amico più anziano nella vita - noi ha iniziato insieme la scuola all'età sette e si è laureata dalla High School insieme dieci anni più successivamente - è ora uno scienziato, completante il suo PhD e contribuendo alla ricerca che sta approfondendo la nostra comprensione del sustainability dell'oceano e del cambiamento di clima. Le mie memorie di lei fin dalla scuola centrale la includono sogni di essere un biologo marino ed ho avuto l'occasione vedere che il sogno si sviluppa in una realtà, con molti anni di educazione scolastica, di lavori sul terreno, dei caricamenti del sistema fangosi e della tenacia più eccellente, anche nelle circostanze sotto cui la maggior parte di noi la forza dare in su. Conoscerla tutti questi anni ha fatto poco per migliorare le mie proprie abilità scientifiche, ma lo ha insegnato che cosa osserva come per fare il lavoro duro, per essere un ricercatore ed ora, preoccuparsi di più per l'applicazione di conoscenza scientifica alle edizioni sociali per cui già mi preoccupo molto profondamente.

Per il tutto il parli del preparare gli allievi per il mondo di lavoro, importante come è di definire gli insiemi di abilità e di aspettarli per l'economia globale, esso spesso sembra che omettiamo dalla conversazione a che cosa quelle vie realmente assomigliano. Ci è lavoro eccezionale che è fatto per definire specifico vie a cittadinanza globale e a cittadinanza digitale, ma siamo anche che mostriamo ad allievi a che cosa assomiglia per identificare le loro passioni e per perseguire i loro propri obiettivi? Sembra come siamo impauriti lasciamo gli allievi vedere, “questo è a che cosa assomiglia per essere uno scienziato„ ed a come potete ottenere là, perché siamo raggiunti in una credenza (o nel timore?) quel i lavori cambieranno troppo veloce, come se l'economia del futuro non tenga conto gli obiettivi o i sogni. Sapere che quelle vie esistono è importante, anche per quelle che non abbiano calcolato fuori a che cosa i loro sogni potrebbero essere e senza riguardo a che cosa infine perseguono. I giovani dovrebbero avere literate) una comprensione realistica (e mezzi della via ai meno obiettivi raggiungibili - come essere un superstar di NBA o il Idol americano seguente e dovrebbe avere la stessa consapevolezza dei viaggi professionali più comuni e di quelle vie che cambiano ad ogni girata. Dovremmo situare le abilità, la conoscenza e la capienza necessarie in queste vie nell'ambiente - non agganceremo mai gli allievi in quelle strutture nell'estratto. E, dovrebbero sapere che ciascuno di questi coinvolge il guasto e la maggior parte di loro coinvolgono venire a mancare i periodi multipli. Definitivamente ugualmente siamo spaventati lasciamo gli allievi dentro su quel segreto, anche se imparare dal guasto è probabile la parte che più importante possiamo modellare per loro.

flammende Spuren
Automatically translated into German thanks to WorldLingo
Ich war nie eins jener Zicklein, die wußten, was sie als sein wünschten, sie aufwuchsen (tatsächlich, bin ich noch nicht… völlig sicher). Aber es ist ein Privileg zu mir, daß ich Freunde hatte, die genau wußten, was sie sein wünschten und geflammte Wege in der Verfolgung jener Ziele, also ich wußten, was es schauen kann wie, von Punkt A, B zu zeigen und vorwärts an C, an D und an F. zu gelangen. Um sicher zu sein, wurde ich auch mit Beispielen von den Erwachsenrolle Modellen ziert, aber es war besonders sinnvoll meine Gleichen zu sehen ihre Weise zu bilden und von ihnen zu erlernen, und jetzt, haben Sie die Wahrscheinlichkeit auf sie stolz zu sein.

Einer meiner besten Freunde von der High School ist jetzt ein Schauspieler innen ein von Chicago am erfolgreichsten und frischste junge Theaterfirmenund sie lehnte ab, für alles kleiner als sie zu vereinbaren Träume, egal wer erklärt ihr, daß sie Tabellen würde warten müssen oder daß sie besser Major in etwas praktisch, gerecht falls. Die Abbildungen meiner Schwester, die an einer Schreibmaschine an Alter zwei sitzt, scheinen jetzt, das vollkommene Symbol ihres Lebenweges zu werdenem a zu sein Zeitung Reporter, den Politikschlag umfassend. Keine sind die einfachen zu erreichen Ziele, aber ich bin glücklich, aus erster Hand zu wissen, was es nimmt, um dort zu erhalten.

Die Person, die möglicherweise mein ältester Freund im Leben - wir Schule zusammen an Alter sieben begann und von der High School zusammen 10 Jahre später graduierte - ist jetzt ein Wissenschaftler ist und führt ihr PhD durch und Beitragen zur Forschung, die unser Verständnis von Ozean sustainability und von Klimaänderung vertieft. Meine Gedächtnisse von ihr so weit rückseitig, wie mittlere Schule sie Träume des Seins ein Marinebiologe miteinschließen und ich haben die Gelegenheit gehabt, daß Traum in eine Wirklichkeit, durch viele Jahre der formalen Ausbildung, der Feldarbeit, der schlammigen Aufladungen und der bewundernswertesten Hartnäckigkeit wachsen, sogar unter unter der Umständen die meisten uns Macht zu sehen, oben zu geben. Sie alle diese Jahre kennen tat wenig, um meine eigenen wissenschaftlichen Fähigkeiten zu verbessern, aber es unterrichtete mich was es, um harte Arbeit zu erledigen, um ein Forscher zu sein und jetzt, mich für die Anwendung des wissenschaftlichen Wissens zu den Sozialausgaben mehr zu interessieren schaut wie, für die ich bereits sehr mich tief interessiere.

Wie für alles sprechen Sie über das Vorbereiten der Kursteilnehmer für die Welt der Arbeit, so wichtig, wie sie, Fähigkeit Sätze zu definieren und sie für die globale Wirtschaft ist vorzubereiten, es häufig scheint, daß wir vom auslassen Gespräch, was jene Bahnen wirklich aussehen. Es gibt die hervorragende Arbeit, die getan wird, um Besonderen zu definieren Bahnen zur globalen Staatsbürgerschaft und zur digitalen StaatsbürgerschaftKursteilnehmern auch zeigend, aber sind wir, was es aussieht wie, um ihre Neigungen zu kennzeichnen und ihre eigenen Ziele auszuüben? Es scheint, wie wir lassen Kursteilnehmer sehen Angst haben, „dieses ist, was es aussieht wie, um ein Wissenschaftler zu sein“ und wie Sie dort erhalten können, weil wir oben in einem Glauben verfangen werden (oder in der Furcht?) dieses ändern Jobs zu schnelles, als ob die Wirtschaft der Zukunft nicht Ziele oder Träume zuläßt. Zu wissen, daß jene Bahnen bestehen, ist, sogar für die, die nicht heraus dargestellt haben, was ihre Träume und wichtig unabhängig davon, was sein konnten, sie schließlich ausüben. Junge Leute sollten ein realistisches (und die Mittel gebildet) Verständnis der Bahn zu den wenigen erreichbaren Zielen haben - wie Sein ein NBA Superstar oder das folgende amerikanische Idol und sie sollte das gleiche Bewußtsein der allgemeineren professionellen Reisen und jener Bahnen haben, die an jeder Umdrehung ändern. Wir sollten die notwendigen Fähigkeiten, das Wissen und die Kapazitäten in diesen realistischen Bahnen aufstellen - wir engagieren nie uns Kursteilnehmer in jenen Rahmen im Auszug. Und, sie sollten wissen, daß jedes von diesen Ausfall miteinbezieht, und die meisten ihnen beziehen mit ein, mehrfache Zeiten zu verlassen. Wir werden definitiv auch lassen Kursteilnehmer innen auf diesem Geheimnis erschrocken, obwohl das Lernen vom Ausfall das wichtigste Stück wahrscheinlich ist, das wir für sie modellieren können.

fugas chamejando
Automatically translated into Portuguese thanks to WorldLingo
Eu era nunca um daqueles miúdos que souberam o que quis ser quando cresceu acima (no fato, eu não sou ainda inteiramente certo…). Mas é-me um privilégio que eu tive os amigos que souberam exatamente o que quis ser, e os trajetos chamejados na perseguição daqueles objetivos, assim que eu soubemos o que pode olhar como para começar do ponto A apontar B, e avante a C, a D, e a F. Para ser certo, eu graced também com os exemplos dos modelos do papel do adulto, mas era especialmente significativo ver meus pares para fazer sua maneira e para aprendê-la deles, e agora, tenha a possibilidade ser orgulhoso deles.

Um de meus mais melhores amigos da High School é agora um ator dentro uma de Chicago as companhias novas as mais bem sucedidas e as mais frescas do theatre, e recusou estabelecir para qualquer coisa menos do que ela sonhos, não importa quem dito lhe que teria que esperar tabelas, ou que ela mais melhor major em algo prático, justo caso que. Os retratos de minha irmã que senta-se em uma máquina de escrever na idade dois parecem agora ser o símbolo perfeito de seu trajeto da vida a a tornando-se jornal repórter, cobrindo a batida da política. Nenhuns são objetivos fáceis a alcançar, mas eu sou afortunado saber firsthand o que faz exame para começar lá.

A pessoa que é talvez meu amigo mais velho na vida - nós começou a escola junto na idade sete e se graduou da High School junto dez anos mais tarde - é agora um cientista, terminando seu PhD e contribuir à pesquisa que está aprofundando nossa compreensão do sustainability do oceano e da mudança do clima. Minhas memórias dela tão distante traseira como a escola média a inclui sonhos de ser um biólogo marinho, e eu tivemos a oportunidade de ver que o sonho cresce em uma realidade, com muitos anos da instrução formal, do fieldwork, de carregadores enlameados, e do tenacity o mais admirable, mesmo nas circunstâncias sob que a maioria de nós o poder para dar acima. Conhecê-la todos estes anos fêz pouco para melhorar minhas próprias abilidades científicas, mas ensinou-me o que olha como para fazer o trabalho duro, para ser um investigador, e agora, importar-se mais com a aplicação do conhecimento científico às edições sociais com que eu me importo já muito profundamente.

Para toda a conversa sobre preparar estudantes para o mundo do trabalho, tão importante como é definir jogos da habilidade e os aprontar para a economia global, parece frequentemente que nós saimos para fora da conversação o que aqueles pathways olham realmente como. Há um trabalho proeminente que está sendo feito para definir o específico pathways ao citizenship global e ao citizenship digital, mas somos nós que mostramos também a estudantes o que olha como para identificar suas paixões e para perseguir seus próprios objetivos? Parece como nós estamos receosos deixamos estudantes ver, “este é o que olha como para ser um cientista” e como você pode começar lá, porque nós somos apanhados em uma opinião (ou no medo?) esse os trabalhos mudarão demasiado rápido, como se a economia do futuro não permite objetivos ou sonhos. Saber que aqueles pathways existem é importante, mesmo para esses que não figuraram para fora o que seus sonhos puderam ser, e não obstante o que perseguem finalmente. Os povos novos devem ter literate) uma compreensão realística (e os meios do pathway a menos objetivos atingíveis - como ser um NBA superstar ou o Idol americano seguinte, e eles deve ter a mesma consciência de umas viagens profissionais mais comuns, e daqueles pathways que mudam em cada volta. Nós devemos situating as habilidades, o conhecimento, e as capacidades necessários nestes pathways reais do mundo - nós nunca acoplaremos estudantes naquelas estruturas no sumário. E, devem saber que cada uma destes envolve a falha, e a maioria deles envolve falhar épocas múltiplas. Nós definitivamente scared demasiado deixamos estudantes dentro nesse segredo, mesmo que aprender da falha seja provável a parte que a mais importante nós podemos modelar para eles.

flammande slingor
Automatically translated into Swedish thanks to WorldLingo
Jag var aldrig en av de ungar som visste vad de önskade att ska vara när de växte upp (i helt säkra faktum-, I-förmiddagstillbilden den inte…). Men det är en privilegiera till mig att jag hade vänner som visste exakt vad de önskade att ska vara, och flammade banor i jakt av de mål, så jag visste vad det kan se likt att få från, peka A för att peka B, och onwards till C, D och F. För att vara säker, hedrades jag också med exempel från vuxna förebilder, men det var speciellt meningsfullt att se min jämliken för att göra deras långt och för att lära från dem, och nu, ha riskera som är stolt av dem.

En av min bästa vän från högstadiet är nu en skådespelare in en av mest lyckad och nyast Chicago unga theatreföretag, och hon vägrade till högryggad träsoffa för något mindre än henne drömmar, ingen materia som berättade henne att att hon skulle, måste väntan bordlägger, eller att hon förbättrar, ha som huvudämne i något som är praktisk, precis i fall att. Föreställer av min syster som sammanträde på en skrivmaskin på ålder två verkar nu för att vara göra perfektsymbolet av hennes livbana till passande a tidning reporter som täcker politiktakten. Neither är lätta mål som ska nås fram till, men den lyckliga I-förmiddagen att veta firsthand vad den tar för att få där.

Personen, som är kanske min äldsta vän i liv - oss startade att skola tillsammans på ålder sju och avlade examen från högstadiet tillsammans tio mer sistnämnda år - är nu en forskare som avslutar hennes PhD och bidra till forskning som fördjupar vår överenskommelse av havsustainabilityen och klimatförändring. Min minnen av henne, som avlägsen baksida som mellanstadiet inkluderar henne drömmar av att vara en marin- biolog och jag har haft tillfället att se, att drömmen växer in i en verklighet, till och med många år av formell utbildning, fältarbetet, leriga kängor och den mest beundransvärda orubbligheten, även i omständigheter under som mest av som oss, styrkan ger upp. Att veta henne alla dessa år gjorde lite för att förbättra min egna vetenskapliga kapaciteter, men den undervisade mig att vad det ser likt att göra hårt arbete, för att vara en forskare, och nu, för att att bry sig mer om applikationen av vetenskaplig kunskap till samkvämet utfärdar om vilket jag att bry sig redan mycket djupt.

För alla samtal om att förbereda deltagare för världen av arbete som så är viktig, som det är att definiera expertisuppsättningar och att ordna till dem för den globala ekonomin, verkar det ofta att vi lämnar ut från konversationen vad de banor ser egentligen lika. Det finns utstående arbete som göras för att definiera närmare detalj banor till globalt medborgarskap och till digitalt medborgarskap, men är vi också visningdeltagare vad det ser likt att identifiera deras passioner och att förfölja deras egna mål? Det verkar något liknande som vi är rädda låter deltagare se, ”är detta vad det ser likt att vara en forskare” och hur du kan få där, därför att vi fångas upp i en tro (eller skräck?) det ändrar ska jobb fastar för, som, om ekonomin av framtiden inte låter för mål eller drömmar. Det är viktigt att veta, att de banor finns, även för de, som har inte utklurat vad deras drömmar kan, är, och utan hänsyn till vad de förföljer ultimately. Ungdomaren bör ha en realistisk (och literate massmedia) överenskommelse av banan till de minst uppnåeliga målen - gilla att vara en NBA-världsstjärna eller den nästa amerikanförebilden, och de bör ha den samma medvetenheten av mer yrkesmässiga resor för allmänning och av de banor som ändrar på varje vänd. Vi bör placera den nödvändiga expertisen, kunskapen och kapacitetarna i dessa verklig världbanor - vi ska kopplar in aldrig deltagare i de ramar i abstrakt begrepp. Och bör de veta att varje av dessa gäller fel, och mest av dem gäller att missa multipeltider. Vi bestämt skrämmas för låter deltagare in på den hemlighet, även om att lära från fel är rimligt det viktigast lappar oss kan modellera för dem.

пылая тропки
Automatically translated into Russian thanks to WorldLingo
Я не был никогда одним из тех малышей знали они хотели быть когда они выросли вверх (в действительности, я не все еще вс уверен…). Но будет привилегированностью к мне что я имел друзей знали точно они хотели для того чтобы быть, и запыланные курсы в преследование тех целей, поэтому я знали он может посмотреть как получить, что от пункта a указал b, и onwards к c, d, и F. Для того чтобы быть уверен, я был также graced с примерами от моделей роли взрослого, но он был специально содержатен для того чтобы увидеть моих пэров для того чтобы сделать их дорогу и выучить от их, и теперь, имейте шанс быть самолюбиво их.

Один из моих самых лучших друзей от старших клаччов средней школы будет теперь актером внутри один из Chicago успешно и самые свежие молодые компании театра, и она отказала установить для что-нибыдь чем она сновидения, no matter who после того как она сказана ей что она ждать таблицы, или что она более лучше майор в что-то практически, справедливо в случае если. Кажется, что теперь будут изображения моей сестры сидя на машинке на времени 2 совершенный символ ее курса жизни к становить a газета репортер, покрывая удар политики. Ни те будут легкие цели, котор нужно достигнуть, но я удачливейш для того чтобы знать firsthand он принимает для того чтобы получить там.

Персона будет возможно моим самым старым другом в жизни - нами начала школу совместно на времени 7 и градуировала от старших клаччов средней школы совместно 10 лет более поздно - будет теперь научным работником, завершая ее PhD и способствовать к исследованию углубляет наше вникание sustainability океана и изменения климата. Моими памятями ее еще в средняи школа вклюают ее сновидения быть морской biologist, а я имел возможность увидеть что сновидение растет в реальность, через много лет официального образования, fieldwork, тинных ботинок, и admirable цепкости, даже в обстоятельствах под которой большое часть из нас мощь дать вверх. Знать ее все эти леты сделал немного для того чтобы улучшить мои собственные научные способности, но оно научил, что я оно смотрят, что как делает напряженную работу, для того чтобы быть исследователем, и теперь, позаботил больше о применении научного познания к социальным вопросам о которых я уже забочу очень глубоки.

Для всего talk about подготовляя студентов для мира работы, как важного по мере того как оно должно определить комплекты искусства и подготавливать их для международной экономики, оно часто кажется что мы выходим вне от переговора те pathways реально смотрят как. Будет предстоящий объем работ будучи деланными для того чтобы определить специфический pathways к глобальный подданству и к цифровому подданству, но мы также показывая студентам оно смотрят, что как определяет их страсти и следует их собственные цели? Оно кажется как мы испуганн препятствуем студентам увидеть, «этим оно смотрят, что как будет научным работником» и как вы можете получить там, потому что мы уловлены вверх в веровании (или страхе?) т работы изменят слишком быструю, если экономия будущего не позволяет цели или сновидения. Знать что те pathways существуют важн, даже для одних которые не вычисляли вне их сновидения могли быть, и regardless of они предельно следуют. Молодые люди должны иметь реалистическое (и средство literate) вникание pathway к наименьшим достижимым целям - как быть NBA superstar или следующим американским Idol, и они иметь такую же осведомленность более общих профессиональных путешествий, и тех pathways которые изменяют на каждом повороте. Мы должны распологать обязательно искусства, знание, и емкости в этих реальных pathways мира - мы никогда не будем включать студентов в тех рамках в конспекте. И, они должны знать что each of эти включают отказ, и большое часть из их включает потерпеть неудачу множественные времена. Мы определенно слишком вспугнуты препятствуем студентам внутри на том секрете, даже если учить от отказа правоподобн самая важная часть, котор мы можем моделировать для их.

opvlammende slepen
Automatically translated into Dutch thanks to WorldLingo
Ik was nooit één van die jonge geitjes die wisten wat zij wilden zijn toen zij groeiden (in feite, ben ik nog niet zeker volledig…). Maar het is een voorrecht aan me dat ik vrienden had die precies wat zij wilden zijn, wisten en wegen in achtervolging van die doelstellingen opvlamden, zodat wist ik wat het kan kijken als om van punt A om B te richten, en verder aan C, D, en F. ertoe te brengen. Om zeker te zijn, werd ik ook vereerd met voorbeelden van volwassen rolmodellen, maar het was vooral zinvol om mijn edelen te zien hun manier maken en van hen leren, en nu, de kans hebben van hen trots te zijn.

Één van mijn beste vrienden van hoge school is nu binnen een acteur één van meest succesvole en verse jonge het theaterbedrijven van Chicago, en zij weigerde om voor om het even wat te regelen minder dan haar dromen, om het even wie haar vertelden dat zij lijsten zou moeten wachten, of dat zij beter belangrijk in praktisch iets, enkel voor het geval dat. De beelden van mijn zusterzitting bij een schrijfmachine op leeftijd twee schijnen nu om het perfecte symbool van haar het levensweg te zijn aan het worden a krant verslaggever, die de politiek de behandelt sloeg. Geen van beiden zijn gemakkelijke te bereiken doelstellingen, maar ik ben gelukkig om uit de eerste hand te kennen wat het om neemt daar te worden.

De persoon die misschien mijn oudste vriend in het leven is - wij begonnen samen school op leeftijd zeven en behaalden van hoge school een diploma samen tien jaar later - is nu een wetenschapper, die haar PhD voltooit en het bijdragen tot onderzoek dat ons begrip van oceaanduurzaamheid en klimaatverandering verdiept. Mijn geheugen van haar zover terug als middenschool omvat haar dromen van het zijn een mariene bioloog, en ik heb de kans gehad om te zien dat de droom in een werkelijkheid, door vele jaren van officieel onderwijs, veldwerk, modderige laarzen, en de bewonderenswaardigste hardnekkigheid, zelfs in omstandigheden kweekt waarin de meesten van ons zouden kunnen opgeven. Het kennen van haar al deze jaren deed weinig mijn eigen wetenschappelijke capaciteiten verbeteren, maar het onderwees me wat het als kijkt om het harde werk te doen, om een onderzoeker te zijn, en nu, om meer om de toepassing van wetenschappelijke kennis aan de sociale kwesties te geven waarom ik reeds zeer diep geef.

Voor al bespreking over het voorbereiden van studenten voor de zo belangrijke wereld van het werk, aangezien het vaardigheidsreeksen moet bepalen en klaar hen voor de wereldeconomie, schijnt het vaak dat wij uit van het gesprek weggaan wat die wegen werkelijk als kijken. Er is het opmerkelijke werk dat wordt gedaan om specifiek bepalen wegen aan globaal burgerschap en aan digitaal burgerschap, maar zijn wij die ook tonen studenten wat het als kijkt om hun hartstochten te identificeren en hun eigen doelstellingen na te streven? Het schijnt als wij is bang om studenten te laten zien, „dit is wat het als om een wetenschapper“ kijkt te zijn en hoe u kunt daar worden, omdat wij in een geloof worden ingehaald (of vrees?) dat de banen te snel zullen veranderen, alsof de economie van de toekomst niet voor doelstellingen of dromen toestaat. Weten dat die wegen bestaan is belangrijk, zelfs voor degenen die hebben berekend wat hun dromen zouden kunnen zijn, en ongeacht wat niet zij uiteindelijk achtervolgen. De jonge mensen zouden een realistisch (en geletterde media) inzicht in de weg aan de minste haalbare doelstellingen moeten hebben - als het zijn een superstar NBA of het volgende Amerikaanse Idool, en zij zouden de zelfde voorlichting van gemeenschappelijkere professionele reizen, en van die wegen moeten hebben die bij elke draai veranderen. Wij zouden de noodzakelijke vaardigheden, de kennis, en de capaciteiten in deze echte wereldwegen moeten situeren - wij zullen nooit studenten in die kader in de samenvatting in dienst nemen. En, zij zouden moeten weten dat elk van deze mislukking impliceert, en de meesten van hen impliceren ontbrekende veelvoudige tijden. Wij zijn absoluut ook doen schrikken om studenten op dat geheim binnen te laten, alhoewel lerend van mislukking zijn waarschijnlijk het belangrijkste stuk wij voor hen kunnen modelleren.

يتّقد آثار
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
أنا كنت أبدا واحدة من أنّ جديات الذي عرف ماذا هم أرادوا أن يكون عندما هم نماوا فوق ([إين فكت], ليس أنا بعد كلّيّا يوقن…). غير أنّ هو امتياز إلى ي أنّ تلقّى أنا صديقات الذي عرف تماما ماذا هم أرادوا أن يكون, ويتّقد ممرات في مطاردة من أنّ أهداف, لذلك أنا عرفوا ماذا هو يستطيع نظرت مثل أن يحصل من نقطة [ا] أن يدلّ [ب], وفصاعدا إلى [ك], [د], و [ف.]. أن يكون يوقن, شرّفت أنا كان أيضا مع مثل من بالغ دور نماذج, غير أنّ هو كان خصوصا ذو معنى أن يرى نظائري جعلت طريقهم وأن يعلم من هم, والآن, تلقّيت الفرصة أن يكون فخورة من هم.

واحدة من [ولّ فريند] ي من مدرسة ثانويّة الآن ممثلة داخل واحدة من شيكاغو أكثر ناجحة وطازجة شابّة ساحة شركات, ورفض هو أن يقرّر ل أيّ شيء بعض من ه حلم, [نو متّر وهو] يقوله أنّ هو اضطرّ انتظرت طاولات, أو أنّ هو على نحو أفضل رائدة في شيء عمليّة, صحيحة [إين كس]. يبدو الصور من أختي يجلس في آلة كاتبة في عمر اثنان الآن أن يكون الرمز كاملة من ه حياة ممر إلى يصبح [ا] جريدة مراسلة, يغطّي السياسة نبض. لا يتيح أهداف أن يبلغ, غير أنّ أنا محظوظة أن يعرف مباشرة ماذا هو يأخذ أن يحصل هناك.

الشخص الذي يكون ربّما صديقتي قديمة في حياة - نحن بدأ مدرسة معا في عمر سبعة وتخرّج من مدرسة ثانويّة معا عشرة سنون فيما بعد - الآن عالمة, يتمّ [فد] ه و يسهم إلى بحث أنّ يكون يعمّر تفهمنا من محيط [سوستينبيليتي] ومناخ تغير. يتضمّنه ذاكراتي من ه حتّى [ميدّل سكهوول] حلم من يكون عالم الأحياء بحريّة, وأنا قد تلقّيت الفرصة أن يرى أنّ حلم ينمو داخل حقيقة, من خلال كثير سنون من [فورمل دوكأيشن], عمل ميدانيّ, جزمة موحلة, والتشبث رائعة أكثر, حتّى في ظروف تحت أيّ أكثر من نا قدرة أعطيت فوق. أتمّ يعرفه كلّ هذا سنون قليلا أن يحسن ي خاصّة قدرات علميّة, غير أنّ هو علمني ماذا هو ينظر مثل أن يتمّ يستعصي عمل, أن يكون باحثة, والآن, أن يهتمّ أكثر حول التطبيق من معرفة علميّة إلى الإصدارات اجتماعيّة حول أيّ أنا سابقا أهتمّ جدّا بعمق.

[تلك بووت] ل [ألّ ث] يعدّ طالبات للعالم العمل, مثل مهمّة بما أنّ هو أن يعيّن مهارة مجموعة وهيّأتهم للاقتصاد شاملة, هو غالبا يبدو أنّ نحن نترك خارجا من المحادثة ماذا أنّ دروب حقّا ينظرون مثل. هناك عمل بارزة يكون يتمّ أن يعيّن مواصفة دروب إلى مواطني شاملة و إلى مواطني رقميّة, غير أنّ نكون نحن أيضا يبدي طالبات ماذا هو ينظر مثل أن يعيّن عواطفهم وتتبّعت هم خاصّة أهداف? هو يبدو مثل نحن نكون يخشى أن يترك طالبات رأيت, "هذا ماذا هو ينظر مثل أن يكون عالمة" وكيف أنت يستطيع حصلت هناك, لأنّ نحن يكون مسكت فوق في إعتقاد (أو خوف?) أنّ سيغيّر أشغال أيضا سريعة, [أس يف] الاقتصاد من المستقبل لا يسمح لأهداف أو حلم. يعرف أنّ أنّ يتواجد دروب مهمّة, حتّى للأحد الذي يتلقّى لم يحسب خارجا ماذا حلمهم أمكن كنت, و [رغردلسّ وف] ماذا هم أخيرا يتتبّعون. الناس شابّة سوفت يتلقّى واقعيّة (وأوساط متعلّمة) تفهم من الدرب إلى ال الأقلّ أهداف [أتّينبل] - مثل يكون [نبا] [سوبرستر] أو المعبودة تالية أمريكيّة, وهم سوفت يتلقّى ال نفسه حالة وعي من أكثر أسفار عاديّة محترفة, ومن أنّ دروب أنّ يغيّر في كلّ دورة. نحن سوفت كنت وضعت الضروريّة مهارات, معرفة, وقدرات في هذا دروب [رل وورلد] - سيشبك نحن أبدا طالبات في أنّ هياكل في الملخص. و, هم سوفت عرفت أنّ يتضمّن كلّ من هذا إخفاق, وأكثر من هم يتضمّن [فيلينغ] يتعدّد أوقات. أخفت نحن بالتّأكيد أيضا أن يترك طالبات داخل على أنّ سر, [إفن ثوو] يعلم من إخفاق يكون مرجّحة القطعة مهمّة أكثر نحن يستطيع شكّلت ل هم.